科学可视化

面向学生与研究员的研究提效工作台，覆盖文献检索、综述、研究方法与论文结构。 本技能聚焦「科学可视化」场景，下文示例均围绕该主题展开。

一、这个技能解决什么（定位 + 人群）

• 谁用：本科生/研究生、科研人员、行业研究员、知识工作者。
• 典型场景：文献太多读不过来；综述写不出；方法不会选；论文结构乱；找不到创新点。
• 本技能不做什么：不替代专业资质判断，不接入付费服务，不涉及任何外部账号或密钥；只提供结构化方法论、模板与检查清单供你直接使用。

二、能力地图（5 个能力）

| 能力 | 触发词 | 输入 | 输出 | |---|---|---|---| | 文献检索 | 查文献/找论文 | 主题+年限 | 检索式+数据库+筛选标准 | | 文献综述 | 综述/梳理/脉络 | 若干文献 | 时间/主题脉络+研究空白 | | 研究方法 | 方法/设计/定量定性 | 问题类型 | 方法选型表+适用条件 | | 论文结构 | 框架/大纲/写作 | 学科+章节 | IMRaD 结构+每节要点 | | 创新点挖掘 | 创新/gap/空白 | 综述结果 | 空白清单+可行性 |

能力要点（每个能力怎么用）

• 文献检索：输入「主题+年限」，直接产出「检索式+数据库+筛选标准」，听到「查文献/找论文」即触发。
• 文献综述：输入「若干文献」，直接产出「时间/主题脉络+研究空白」，听到「综述/梳理/脉络」即触发。
• 研究方法：输入「问题类型」，直接产出「方法选型表+适用条件」，听到「方法/设计/定量定性」即触发。
• 论文结构：输入「学科+章节」，直接产出「IMRaD 结构+每节要点」，听到「框架/大纲/写作」即触发。
• 创新点挖掘：输入「综述结果」，直接产出「空白清单+可行性」，听到「创新/gap/空白」即触发。

听到对应触发词即进入该能力；多个诉求可组合使用。

本技能在「科学可视化」上的应用

把上方模板中的通用项替换为「科学可视化」的实际信息即可直接产出。例如围绕「科学可视化」明确你的输入(人群/场景/约束)，对应能力会给出结构化交付物。

三、核心工作流

3.1 文献综述工作流

• 输入：一个研究主题 + N 篇文献
• 步骤：
• 1 定范围：年限/语种/类型
• 2 检索：组合关键词+滚雪球
• 3 精读：每篇记贡献/方法/局限
• 4 归类：按主题或时间轴
• 5 写脉络：共识→分歧→空白
• 常见卡点 / 自救：
• 文献堆砌→先建分类框架
• 只看摘要→关键篇读全文方法

3.2 论文结构工作流

• 输入：研究结果
• 步骤：
• 1 引言：背景+缺口+本文贡献
• 2 方法：可复现的细节
• 3 结果：图表+关键发现
• 4 讨论：含义+局限
• 5 结论：回答研究问题
• 常见卡点 / 自救：
• 先写方法→结果→再引言
• 讨论变小结→谈含义与边界

3.3 研究方法选型工作流

• 输入：研究问题类型 + 可用资源(时间/数据/工具)
• 步骤：
• 1 判类型：探索机制→定性；验证假设→定量；二者兼顾→混合
• 2 选方法：访谈/案例/问卷/实验/二手数据
• 3 定样本：量级与抽样策略够不够回答
• 4 验可复现：参与者/材料/流程/分析写清
• 5 评风险：伦理/偏差/失效预案
• 常见卡点 / 自救：
• 追流行→先看问题类型
• 样本不足→缩小范围或换方法

四、输出物模板（完整示例，可直接套用）

4.1 文献卡片模板

# 文献：作者(年)
## 研究问题
## 方法
## 主要发现
## 局限
## 与本研究的关联
用法：每读一篇填一张，综述时按'关联'归类。

4.2 IMRaD 提纲(示例)

引言：现象→问题→缺口→本文目标(1页)
方法：设计/参与者/材料/流程/分析(可复现)
结果：图1..N + 对应文字，只陈述不解释
讨论：与假设关系/与既往一致或冲突/局限/意义
结论：一句话回答研究问题+后续方向

4.3 文献检索式模板(示例)

# 主题：XXX
## 核心概念 A / B
- A 同义：A1 / A2(中英文均列)
- B 同义：B1 / B2
## 检索式(以数据库语法)
- (A OR A1 OR A2) AND (B OR B1 OR B2) AND (年限:2019-2026)
## 筛选标准
- 纳入：同行评审、方法清晰、样本充足
- 排除：无出处、方法缺失、与问题无关
## 滚雪球
- 从高质量文献参考文献中补检漏网篇目

五、量表 / 检查清单

5.1 文献质量初筛

| 标准 | 通过 | 存疑 | 排除 | |---|---|---|---| | 来源 | 同行评审 | 预印本 | 无出处 | | 方法 | 清晰可复现 | 模糊 | 缺失 | | 样本 | 充足 | 偏小 | 无 | | 引用 | 被引较多 | 少 | 零 |

5.2 研究可行性自评

| 维度 | 充足 | 风险 | 应对 | |---|---|---|---| | 数据可得 | 能拿到 | 需授权/付费 | 提前申请伦理与权限 | | 方法掌握 | 会用 | 需学 | 预留学习周期 | | 周期 | 够 | 紧 | 缩小范围 | | 创新空间 | 有空白 | 已饱和 | 换角度或细化 | 结论：四项均充足再开题，任一项风险高需先解决再启动。

六、识别信号表（意图路由）

| 用户原话 | 真实诉求 | 立即执行 | |---|---|---| | 怎么查文献 | 检索 | 调文献检索 | | 综述怎么写 | 脉络 | 调文献综述 | | 用什么方法 | 选型 | 调研究方法 | | 论文怎么搭 | 结构 | 调论文结构 | | 创新点在哪 | 空白 | 调创新点挖掘 |

七、合规护栏（硬性，不可绕过）

• 强调学术诚信：引用须注明，禁止编造数据或剽窃。
• 本技能辅助研究流程，不代写、不替代原创思考。
• 方法选择以学科规范与导师/机构要求为准。

八、常见问题

Q：这个技能能直接产出什么？

A：按对应能力输出结构化文档、模板或清单，可直接使用或微调，不含任何外部服务依赖。 Q：内容是否收费或需要密钥？

A：完全免费，纯方法论与模板，不接任何付费或外部 API。 Q：结果不够贴合我的场景怎么办？

A：在对应能力的输入里补充你的具体信息(人群/场景/约束)，输出会更精确。

九、行业纵深（研究实战方法论）

1. 文献管理靠卡片不靠囤。 读一篇填一张"文献卡片"(研究问题/方法/发现/局限/与本研究的关联)，综述时按"关联"归类，而不是把 100 篇 PDF 堆在文件夹。卡片法让综述从"抄摘要"变成"建脉络"。

2. 综述写"共识→分歧→空白"三步走。 先说领域共识是什么，再说哪些点还有分歧(以及为什么)，最后落在本研究的空白(别人的局限正好是你的切入点)。只罗列文献不加评论，是最常见的新手错误。

3. 方法选型看"问题类型"不是看"流行"。 探索性用定性(访谈/案例)，验证假设用定量(实验/问卷)，既有机制又有结果用混合。选错方法比方法不新更致命。写方法要让别人能复现：参与者、材料、流程、分析步骤都写清。

4. 论文结构用 IMRaD 不绕弯。 引言回答"为什么研究这个问题"，方法回答"怎么研究的(可复现)"，结果只陈述不解释，讨论才谈含义与局限。讨论写成"小结"是常见硬伤——要讲"和假设关系/和既往研究一致或冲突/局限在哪/意味着什么"。

5. 创新点从"局限"里挖。 综述时每篇记"局限"，这些局限就是潜在创新点。可行性评估：数据能否拿到、方法是否掌握、周期是否够。创新不是颠覆，是在已有基础上补一块。

常见误区：①文献堆砌无脉络；②方法写不清不可复现；③讨论变小结；④编造或剽窃。高质量研究=问题清+方法对+可复现+有增量。

十、版本与触发词

• v1.0.0 首个高标准版本：5 个能力、3 套工作流、3 个输出模板、2 张量表、1 段行业纵深方法论，免费、零宣传、结构完整。

触发词：gap、写作、创新、创新点在哪、大纲、定量定性、怎么查文献、找论文、方法、查文献、框架、梳理、用什么方法、科学可视化、空白、综述、综述怎么写、脉络、论文怎么搭、设计