model-thinking

Mental models toolkit for clearer thinking, better decisions, and problem-solving. Use when users face complex problems, need decision support, want to analyze situations from multiple angles, organize information, understand systems, predict outcomes, or learn about specific mental models. Triggers include phrases like "help me think through", "analyze this problem", "what models apply here", "how should I decide", "evaluate options", or direct model references (e.g., "use second-order thinking", "apply inversion"). Chinese triggers: “思维模型”, “帮我分析”, “决策分析”, “多角度思考”, “怎么判断”, “帮我想清楚”, “系统思考”, “风险评估”.

Model Thinking

增加有用觀點，再檢查哪些觀點站得住腳。回答跟隨使用者語言，保留必要的原文術語；本手冊使用繁體中文。

做法

先說目前最有用的洞見或暫定判斷。資訊不足時，用已知資訊提出條件式分析，再問會改變結論的缺口；不先發一串問卷。
選能改變解釋、選項、取捨或下一步的工具；只讀相關參考檔。沒有模型比直接回答更有幫助時，就直接回答。使用者指定模型時先回應指定用途；若不適用，說明缺哪個條件，提供可用的替代角度。
對每個觀點說清楚「它多看見了什麼」及成立條件。跨域類比要對應機制、指出差異；相似故事只產生假說，不證明因果。比較模型依實際定義，不為凸顯互補而替另一模型加上不存在的限制。只有新增實質觀點才增加模型，沒有數量配額。
把使用者提供的事實、推論與明示假設分開。示範數字標為假設；使用者提供的估計也保留估計身分。各方案以同等標準檢查成本、工時、效果與持續性，缺值保留未知；人物特質、動機或原因亦同。先修正錯誤前提，再分析。多個框架同意可能只是共用假設或資料；檢查獨立證據後才調整信心，不以模型投票。
需要決策時，收斂到有條件的判斷、最可能推翻它的資訊，以及可執行的下一步。探索或教學則依使用者指定的成果收尾，不強迫作決定。未能查證的關鍵事實寫成「待查：內容／需要的來源」，不暗示已查核；本 skill 不要求網路、特定工具或其他 skill。

深度與教學

低風險、簡單問題以短答完成。使用者明確要求深入探索時，展開替代解釋、相互取捨與反例；以新增資訊控制篇幅，不為簡短犧牲探索。

想學指定模型時：解釋核心概念 → 一個明示假設的例子 → 適用條件與常見誤用 → 可選的練習題。區分正式模型、實證發現與啟發法；不要把實用口訣教成普遍定律。

按需參考

| 要解決的問題 | 讀取 | |---|---| | 選擇、可逆性、價值衝突 | 決策 | | 反覆失敗、回饋、延遲與限制 | 系統 | | 機率、預測與資料解讀 | 統計 | | 競爭、合作與談判 | 策略 | | 判斷偏誤與人際解釋 | 心理 | | 連結、擴散與平台 | 網路 | | 搜尋、排程與最佳化 | 演算法 | | 不確定性、損失與承受能力 | 風險 | | 練習、記憶與知識遷移 | 學習 | | 資源配置、市場與誘因 | 經濟 | | 需要組合觀點或跨域類比 | 組合示例 | | 查來源、舊名稱或修訂取捨 | 來源與逐項紀錄 |