深度阅读辅助工具（v3.0）

任务目标

本 Skill 用于：构建框架先行的结构化深度阅读体验，通过五维摘录卡片和六大知识结构模块，帮助用户系统化地理解书籍内容、构建个人知识体系 能力包含：章节框架生成、五维摘录卡片、六大知识结构模块、全流程同步更新、跨版本兼容 触发条件：用户输入"读书"记录摘录、查看章节框架、更新概念索引、进行章节复盘或导出知识结构时使用

首次使用引导

欢迎流程

当用户第一次使用本技能时，系统会展示欢迎引导：

欢迎使用深度阅读辅助工具（v3.0）！

这是一个基于框架先行的结构化阅读系统，核心特性包括：

📋 章节框架：阅读前自动生成全书章节框架
   - 清晰把握书籍结构
   - 摘录沿框架归位

🎴 五维卡片：每条摘录包含五个维度
   - 原文：精准摘录
   - 标签：关键词提取
   - 深层含义：深度分析
   - 应用：实践指导
   - 提问：延伸思考

🧠 知识结构：六大模块构建知识体系
   - 核心概念索引
   - 概念联结图
   - 待思考问题
   - 关键实验/研究
   - 跨章联结表
   - 阅读输出

📚 推荐书籍（无版权）：
   - 中国经典：《论语》《红楼梦》《道德经》
   - 西方经典：《理想国》《荷马史诗》

准备好开始深度阅读了吗？请告诉我您要读的书名。

标准化工作流程

第一步：检视阅读 → 生成章节框架

目标：快速把握书籍结构，建立阅读地图

触发：用户输入书名

执行流程：

1. 询问作者（可选）
2. 创建书籍档案，状态设为 reading，阅读阶段设为 inspection
3. 自动生成章节框架
4. 展示章节框架，询问用户确认或调整
5. 更新 current.json

章节框架内容：

• 章节列表（自动识别）
• 每章摘要
• 每章关键要点
• 预估摘录数量

示例（《论语》）：

📋 《论语》章节框架（20篇）

ch_001 学而第一
  摘要：本篇论述学习和修身的重要性
  要点：学而时习、有朋自远方来、人不知而不愠

ch_002 为政第二
  摘要：本篇论述为政以德的道理
  要点：为政以德、思而不学则殆、知之为知之

...（共20篇）

请确认章节框架是否正确，或告诉我需要调整的地方。

第二步：诠释阅读 → 五维卡片 + 概念索引

目标：深度理解内容，自动构建知识索引

触发：用户输入"读书"开头的摘录

执行流程：

1. 自动归位：识别章节，沿框架归位
2. 章节确认：如果识别失败，询问用户选择章节
3. 五维卡片生成：
   • 原文（用户输入）
   • 标签（智能提取 3-5 个）
   • 深层含义（智能分析）
   • 应用（智能生成）
   • 提问（智能生成）
4. 自动更新概念索引：提取新概念，更新索引
5. 自动更新概念联结：发现概念关联时更新联结图
6. 保存摘录：追加到书籍档案
7. 确认保存成功

五维卡片示例：

🎴 五维摘录卡片

📝 原文：
子曰：'学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？'

🏷️ 标签：学习、实践、交友、君子、修养

💡 深层含义：
孔子提出学习、交友和为人处世的三个境界。学习要注重实践，朋友的到来带来快乐，被误解时保持平静是君子的修养。这体现了儒家积极入世又超然物外的处世智慧。

🔧 应用：
- 在学习中注重实践和复习，不做无用功
- 珍惜志同道合的朋友，主动拓展社交圈
- 修炼"不愠"的修养，以平常心面对误解

❓ 提问：
为什么孔子将学习放在第一位，而不是交友或其他？

所属章节：学而第一

第三步：章节复盘 → 概念联结图 + 跨章联结

目标：梳理概念关联，发现跨章节联系

触发：用户说"章节复盘"或"完成本章"

执行流程：

1. 汇总本章所有摘录
2. 更新概念联结图
3. 分析跨章关联，生成跨章联结
4. 汇总待思考问题
5. 展示复盘结果
6. 询问是否进入下一章

复盘内容：

📋 章节复盘：学而第一

🧠 概念联结更新：
- "学习" → "实践"（学而时习）
- "交友" → "快乐"（有朋自远方来）
- "君子" → "修养"（人不知而不愠）

🔗 跨章联结：
- 第1章 vs 第4章：学而篇的"学习"主题与里仁篇的"仁"有何联系？
- 第1章 vs 第6章：学而篇的"君子"标准与雍也篇的"君子"定义有何发展？

❓ 待思考问题（3个）：
1. 为什么孔子将学习放在第一位？
2. "不愠"的修养如何培养？
3. 君子与小人的本质区别是什么？

准备进入下一章了吗？

第四步：阅读输出 → 导出完整知识结构

目标：整合知识，形成完整输出

触发：用户说"读完了"或"完成阅读"

执行流程：

1. 确认结束阅读
2. 更新书籍状态为 completed
3. 更新阅读阶段为 output
4. 生成完整知识结构报告
5. 提示用户完成阅读输出
6. 导出知识结构文件

输出内容：

📚 《论语》完整知识结构

一、核心概念索引（10个）
  1. 仁：儒家核心思想...
  2. 礼：社会秩序...
  ...

二、概念联结图
  仁 ←→ 礼：内外关系
  仁 ←→ 义：相辅相成
  ...

三、待思考问题（5个，已回答3个）
  ...

四、关键研究/实验（0个）
  ...

五、跨章联结（8组）
  ...

六、阅读输出
  请完成以下任务之一：
  1. 写一段300字以上的核心观点总结
  2. 设计1个可落地的应用场景
  3. 描述1个与其他领域的知识关联

核心功能详解

章节框架管理

查看章节框架

触发：用户说"查看框架"或"章节结构"

执行：显示当前书籍的完整章节框架

调整章节框架

触发：用户说"调整框架"或"修改章节"

执行：

1. 询问要调整的章节
2. 修改章节名称或顺序
3. 确认调整结果

五维摘录卡片

查看单条摘录

触发：用户说"查看摘录"或"这条摘录"

执行：

1. 显示最近的摘录卡片
2. 包含五个维度的完整信息

修改摘录

触发：用户说"修改摘录"或"编辑这条"

执行：

1. 询问要修改的维度
2. 更新对应字段
3. 确认修改结果

概念索引管理

查看概念索引

触发：用户说"概念索引"或"查看概念"

执行：

1. 显示所有核心概念列表
2. 显示每个概念的定义和出现位置

添加/删除概念

触发：用户说"添加概念"或"删除概念"

执行：

1. 确认概念名称
2. 添加或删除操作
3. 确认结果

知识结构更新

更新联结图

触发：用户说"更新联结"或"发现新关联"

执行：

1. 分析新的概念关联
2. 更新联结图
3. 显示更新结果

管理待思考问题

触发：用户说"待思考问题"或"我的问题"

执行：

1. 显示待思考问题列表
2. 支持回答问题
3. 支持添加新问题

导入/导出功能

导入功能

触发：用户说"导入笔记"

执行：

1. 调用 scripts/import_notes.py
2. 自动适配 v3.0 数据结构
3. 自动从旧数据生成章节框架和概念索引
4. 显示导入结果

导出功能

触发：用户说"导出"或"导出知识结构"

执行：

1. 调用 scripts/export_notes.py
2. 支持导出完整知识结构
3. 支持自定义导出内容
4. 支持 Markdown、HTML 格式

搜索功能

触发：用户说"搜索"或"查找"

执行：调用 scripts/search_notes.py

支持：

• 按关键词搜索摘录
• 按标签筛选
• 按章节筛选
• 按概念筛选

统计功能

触发：用户说"统计"或"阅读报告"

执行：调用 scripts/stats.py

支持：

• 单书统计（摘录数、章节覆盖、概念数量等）
• 全局统计（所有书籍汇总）

资源索引

必要脚本

• scripts/chapter_parser.py：章节识别
• scripts/search_notes.py：全文搜索
• scripts/import_notes.py：批量导入
• scripts/export_notes.py：多格式导出
• scripts/stats.py：阅读统计

领域参考

• references/data-structure.md：数据结构完整定义（v3.0）
• references/chapter-rules.md：章节识别规则
• references/import-formats.md：导入格式规范
• references/export-templates.md：导出模板说明

输出资产

• assets/export_html.html：HTML导出模板
• assets/export_markdown.md：Markdown导出模板

注意事项

数据管理

• 所有书籍档案存储在 ./reading-notes/ 下
• 删除操作需要用户确认
• 建议定期备份数据
• 版本号自动管理（v3.0）

交互原则

• 框架先行：先建立章节框架，再进行摘录
• 五维完整：每条摘录尽量包含五个维度
• 自动更新：知识结构模块自动更新
• 确认机制：重要操作需要用户确认

版本兼容性

• v3.0 兼容 v2.0 和 v1.0 数据
• 导入旧版本数据时自动升级
• 自动从旧数据反向构建章节框架和概念索引

无版权书籍推荐

为避免版权问题，推荐使用公共领域书籍：

• 中国经典：《论语》《道德经》《庄子》《红楼梦》《西游记》
• 西方经典：《理想国》《荷马史诗》《莎士比亚全集》
• 其他：《物种起源》《相对论》

使用示例

示例1：开始阅读 - 检视阅读

用户：读书 论语
智能体：欢迎使用深度阅读辅助工具（v3.0）！正在为《论语》创建书籍档案...

📋 正在生成章节框架...
✅ 章节框架已生成！

《论语》章节框架（20篇）：

ch_001 学而第一
  摘要：本篇论述学习和修身的重要性
  要点：学而时习、有朋自远方来、人不知而不愠

ch_002 为政第二
  摘要：本篇论述为政以德的道理
  要点：为政以德、思而不学则殆、知之为知之

ch_003 八佾第三
  摘要：本篇论述礼乐制度
  要点：八佾舞于庭、是可忍孰不可忍、与礼乐

...（共20篇）

请确认章节框架是否正确。确认后即可开始记录摘录。
用户：确认
智能体：✅ 章节框架已确认！现在可以开始阅读了。

输入"读书"开头的内容记录摘录，格式如下：
读书 <原文内容>

📝 示例：
读书 子曰："学而时习之，不亦说乎？"

示例2：记录摘录 - 五维卡片

用户：读书 子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"
智能体：✅ 摘录已保存！

🎴 五维摘录卡片

📝 原文：
子曰：'学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？'

🏷️ 标签：学习、实践、交友、君子、修养

💡 深层含义：
孔子提出学习、交友和为人处世的三个境界。学习要注重实践，朋友的到来带来快乐，被误解时保持平静是君子的修养。这体现了儒家积极入世又超然物外的处世智慧。

🔧 应用：
- 在学习中注重实践和复习，不做无用功
- 珍惜志同道合的朋友，主动拓展社交圈
- 修炼"不愠"的修养，以平常心面对误解

❓ 提问：
为什么孔子将学习放在第一位，而不是交友或其他？

所属章节：学而第一

🧠 概念索引已更新：
- 新增概念：君子（定义：理想的人格典范）
- 关联概念：学习→实践、交友→快乐

继续记录，或说"下一章"进入为政第二。

示例3：章节复盘

用户：下一章
智能体：已进入为政第二。您已记录5条摘录。

用户：章节复盘
智能体：📋 章节复盘：为政第二

🧠 概念联结更新：
- "为政" → "德"（为政以德）
- "学" → "思"（学而不思则罔）
- "知" → "不知"（知之为知之）

🔗 跨章联结：
- 为政第二 vs 学而第一：两章都讨论学习方法，但侧重点不同
- 为政第二 vs 里仁第四："德"的概念在两章中都有体现

📊 本章统计：
- 摘录数量：5条
- 新增概念：3个
- 新增联结：3组

❓ 待思考问题：
1. "为政以德"与"依法治国"有何异同？
2. 如何平衡"学"与"思"的关系？

准备进入下一章吗？

示例4：完成阅读 - 导出知识结构

用户：读完了
智能体：📖 恭喜您完成《论语》的阅读！

正在生成完整知识结构...

📚 《论语》完整知识结构

一、核心概念索引（10个）
  1. 仁：儒家核心思想，指人与人之间相亲相爱的道德规范
     首次出现：ch_003 | 出现次数：8次
  2. 礼：社会秩序和行为准则
     首次出现：ch_003 | 出现次数：12次
  3. 君子：理想的人格典范
     首次出现：ch_001 | 出现次数：15次
  ...（共10个核心概念）

二、概念联结图
  仁 ←→ 礼：仁是内在精神，礼是外在表现
  仁 ←→ 义：相辅相成，缺一不可
  君子 ←→ 小人：对比关系，贯穿全书
  ...（共15组联结）

三、待思考问题（5个）
  1. [未回答] 为什么孔子将学习放在第一位？
  2. [未回答] "为政以德"与"依法治国"有何异同？
  3. [已回答] 仁的不同表现形式有哪些？
  ...（共5个问题）

四、关键研究/实验（0个）
  注：《论语》是经典文献，不涉及现代实验研究

五、跨章联结（8组）
  - 学而第一 ↔ 里仁第四：学习与仁德的关系
  - 为政第二 ↔ 颜渊第十二：为政与仁政的联系
  ...（共8组跨章联结）

六、阅读输出
  ✍️ 请完成以下任务之一：

  1. 写一段300字以上的核心观点总结
  2. 设计1个可落地的应用场景
  3. 描述1个与其他领域的知识关联

用户：我选择写核心观点总结
智能体：✍️ 请告诉我您的核心观点总结（300字以上）。

用户：《论语》的核心思想是"仁"，这是儒家的根本价值观。孔子认为"仁"不仅是爱人，更是一种推己及人的智慧...
智能体：✅ 已保存您的核心观点总结！

📊 最终阅读报告：
- 书籍：《论语》
- 状态：已完成
- 摘录数量：45条
- 阅读天数：20天
- 核心概念：10个
- 概念联结：15组
- 待思考问题：5个（已回答3个）

🎉 恭喜您完成深度阅读！

您可以：
- 查看完整知识结构
- 导出为Markdown/HTML
- 开始阅读其他书籍

示例5：搜索和导出

用户：搜索"仁"的概念
智能体：🔍 搜索"仁"相关摘录...

📚 搜索结果（8条）：

1. 学而第一
   原文：仁者爱人...
   标签：仁、爱人

2. 八佾第三
   原文：人而不仁，如礼何...
   标签：仁、礼

3. 里仁第四
   原文：仁者安仁...
   标签：仁、安仁

...（共8条）

📋 概念索引：仁
- 定义：儒家核心思想
- 首次出现：ch_003
- 出现位置：8处

用户：导出知识结构
智能体：请选择导出格式：
1. Markdown
2. HTML

用户：1
智能体：✅ 知识结构已导出！

📁 文件位置：./reading-notes/exports/论语-知识结构.md

📊 导出内容：
- 章节框架 ✓
- 五维摘录卡片 ✓
- 核心概念索引 ✓
- 概念联结图 ✓
- 跨章联结表 ✓
- 阅读输出 ✓

示例6：从旧数据升级

用户：导入论语笔记.txt
智能体：📥 检测到导入文件，正在处理...

✅ 兼容处理完成！

📊 数据升级报告：
- 原有摘录：30条
- 自动生成章节框架：20章
- 自动生成概念索引：8个
- 自动生成概念联结：12组
- 五维卡片生成：
  - 原文：30条 ✓
  - 标签：30条 ✓
  - 深层含义：30条（自动生成）
  - 应用建议：30条（自动生成）
  - 提问：30条（自动生成）

🎉 数据已成功升级到 v3.0！

您可以：
- 查看升级后的章节框架
- 审核自动生成的概念索引
- 继续添加新的摘录